孩子总是会犯“粗心”的毛病，追其原因到底是什么？
孩子犯粗心的毛病，原因有二：
第一：孩子的专注力不够，在读题审题时没有关注到关键的字眼，以而导致理解题意错误。训练孩子专注力的方法很多，非常有效的一种是让孩子每天看几分钟舒尔特方格，长期坚持可以提高孩子专注力。
第二：孩子对知识掌握的熟练程度不够，还需求反复记忆和练习。因为目前中国的考试大部分都是记忆力的考试，适当的刷题是必须的。对各种题目题型烂熟于心，粗心就不存在了。
你好，我是鑫妈，国家二级心理咨询师。
孩子粗心有两方面的原因。
一方面是神经类型决定。
有的孩子神经比较大条，有的孩子心思比较缜密。这种情况责怪孩子没有用。
比如有的孩子小时候语言能力强，能写小说，但是，写数学时错误很多，说明他是发散的而不是缜密的思维类型。家长要针对孩子的神经类型，让孩子发展自己在形象思维方面的优势。
如果孩子从小规则意识强，可能是缜密型思维，数学会好。
也有些孩子神经发展平衡，语言能力和数学能力都是不强不弱。
对于，这种情况，家长首先要调整自己的认知和心态：孩子最应该发展的是优势智能。现在提倡的是多远智能理论，即我们每一个人都是智能组合。孩子具有与生俱来的遗传素质，有一些智能是天生具有优势的。母亲应该发现孩子的优势智能，然后在孩子成长的可塑性最强的时期，把孩子的优势智能发挥出来，去弥补他的劣势智能。
家长要认识到人的天赋不同，要接受孩子的天赋本能，不要打击孩子。同时，可以在日常生活中不停刺激孩子对细节的关注，比如，宝宝这两个凳子有什么不同啊等等。
另一方面是心境的原因。
在孩子心情很坏，非常焦虑，恐惧不安的时候孩子也会粗心大意，一错再错。这样的环境（家庭环境，夫妻关系）家长应该去改善，假如家长实在把控不好，可以寻找专业的心理医生取得帮助。
希望我的回答可以帮到你。
粗心是结果，不是原因。
我们经常看到孩子做错题了，就给孩子强调，下次小心点，不能再粗心了。坦白讲：根本没有用。
粗心有几个原因：
1.审题不清开始下笔
这就要求我们平时要求孩子，读懂题目，再下手。否则做再多的努力，都是白费。
我们可以建议他“读”题，把题目一字一句读出来，强迫孩子认真审题。如果不方便，也可以让孩子划题，就是把题目中重要信息，问题划出来，提醒自己注意。手脑结合有助于孩子专注审题。
2.做题习惯不好
有的孩子喜欢心算，题目简单点还好，题目复杂了，心算出现错误的概率就提高。我们建议孩子把运算步骤和运算过程在草稿纸上写出来，有助于降低错误。
3.熟练程度不够
熟能生巧，对于小学生来说背出来5乘以7得35，和写出来不是一回事。也许他念的是对的，写的是错的。
题目还是要上手练，不能只停留在在头脑中运算的阶段。
4.能力不够，要给予专项训练
孩子在妈妈肚子里的时候，如果妈妈不运动，可能影响孩子视知觉能力。
如果孩子没有爬就走，也有可能会影响孩子视知觉问题。
视知觉问题有很多种，譬如，空间知觉。如果空间知觉有问题，将会表现为左右不分，把b写成p。譬如，视觉辨别能力不强，把“贝”写成“见”，把“天”写成“夫”。
如果孩子遇到这些情况，是需要训练的。如果空间知觉有问题，可以让孩子多玩乐高，走迷宫。如果视觉辨别力不强，可以让孩子多玩“找不同”游戏。当然，也可以在网上报网课，专门学习，让老师指导。
幼儿园受伤赔偿及标准？
幼儿园儿童是无民事行为能力人，在学校受到人身损害是过错推定责任。幼儿园应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。应当赔偿的是医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。具体标准各省市略有不同。
民法典（2021年1月1日起实施）第一千一百九十九条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第一千一百七十九条 侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
1、幼儿园看管不利，是幼儿疏忽造成，则由幼儿园承担全部责任：
教育法、未成年人保护法明确规定，学校与学生之间是法定的教育管理关系，学校对未成年学生负有教育、管理和保护职责。如果孩子本身并无过错，作为负有安全保障义务的幼儿园如存在管理上疏漏，应该承担全部的赔偿责任。
2、如果是其他小朋友的过错造成的，则幼儿园与小朋友的父母承担连带责任。
根据相关法律规定，当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。根据公平责任原则，结合案件的实际情况，可以酌定幼儿园分担50%的损失，即赔偿伤残赔偿金、护理费等各项费用。
